Necesidades Educativas e Intervención de las Artes Plásticas.

 Mediación de la pintura en niños TDAH.

INTRODUCCIÓN

NECESIDADES EDUCATIVAS  ESPECIALES 

TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

TDAH

BENEFICIOS

• Ayuda en el desarrollo de su autoestima.
• Formen una personalidad creativa.
• Desarrolla habilidades para resolución de problemas.
• Favorece la expresión, la percepción y la organización.
• Estimula su comunicación, la hace más efectiva.
• Organiza sus ideas.
• Desbloquea la creatividad.
• Favorece la expresión de los sentimientos.

REFLEXIÓN CRÍTICA

¿Por qué NEE?

Porque está dirigida hacia niños y jóvenes que tienen una capacidad de aprendizaje más lento o con ciertas particularidades, en el cual requieren de ayudas externas para potenciarlo.

¿Qué tienen de especiales las discapacidades?

Nada, porque las discapacidades sólo son procesos que requieren de ayuda adicional, y no por ello el individuo debe ser excluido o tratado como una persona ineficiente, se debe dar trato igualitario.

¿Por qué a las diferencias las debemos tratar como “especiales”?

Las diferencias no deberían ser tratadas como especiales ya que este es un término que la sociedad se ha autoimpuesto, el problema es la falta de interés en conocer sobre la atención a personas con discapacidad y crear un contexto adecuado para que estas no se sientan diferentes.

CONCLUSIÓN

Es evidente que el TDAH es difícil de llevar y adaptar a un salón de clases; Además, muchas personas no son diagnosticadas. A pesar de esto, nada impide al estudiante aprender con actividades de recreación y Artes Plásticas que estimulan su desarrollo cognitivo y emocional; y que se adapten a él.

Así mismo saber que las personas con TDAH tienen un potencial increíble del que muy pocos hablan.

FUENTES DE REFERENCIAS.

Espinoza, A y Gutiérrez, J. (2012). Mitos en TDAH. Barcelona, España: Mayo.

Paez, H. (2015).Características de NEE. Recuperado de: https://slideplayer.es/slide/6147081/

Vasconcelos, J.(2016). Propuesta de intervención para niños con Trastorno de Déficit de Atención. Caracas, Venezuela: Complutense.

Figura 1.https://www.pinterest.com/pin/520306563193518376/

Figura 2 y 3. https://boolito.wordpress.com/necesidades-educativas-especiales-nee/

Figura 4. https://www.trastornolimite.com/images/stories/tdah.jpg 

Figura 5. https://mentesbrillantes.tv/wp-content/uploads/2020/01/autismo.jpg 

Figura 6. https://educacion.uncomo.com/articulo/como-decir-a-mis-padres-que-he-sacado-malas-notas-15587.html

Figura 7. https://portal.andina.pe/EDPfotografia3/Thumbnail/2016/05/19/000357169W.jpg  

Figura 8. https://www.unir.net/wp-content/uploads/2019/10/aula.jpg 

Figura 9. https://tecnicasparadocentes.com/wp-content/uploads/2018/04/alumno-hiperactivo-300x220.jpg 

Figura 10. https://www.supertics.com/sites/default/files/inline-images/dificultades-aprendizaje-primaria.jpg 

Figura 11. https://www.incluyeme.com/6-tips-para-ninos-con-trastorno-del-deficit-de-atencion-con-hiperactividad/ 

Figura 12. https://www.etapainfantil.com/wp-content/uploads/2015/10/Beneficios-pintar-ni%C3%B1os.jpg 

Figura 13. https://pekelandia.com.py/los-beneficios-de-la-pintura-para-los-ninos-d175

Video: https://www.youtube.com/whach?v=eKZAn5MEMmA